jueves, 10 de febrero de 2011

Formato de perfil de negocio

Por medio de de esta ficha identificamos la idea de negocio. Tratando la problemática y así, teniendo en cuenta el programa de formación y el análisis del entorno, identificamos el problema, la necesidad y oportunidad que solucionaremos con el desarrollo de nuestro proyecto.

Formato diligenciado del perfil del negocio.
Presentación de PPS en relación al formato.

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Formato diligenciado del perfil del negocio.
Presentación de PPS en relación al formato.

lunes, 7 de febrero de 2011

Guión 3 Visita a la empresa

Para esta actividad empleamos la formación por proyectos como estrategia y la técnica activa de trabajo en equipo, por medio de ella desarrollamos las competencias de apropiar los conocimiento escenciales para asegurar el proceso de inducción a la formación que iniciamos.
La entrevista empresarial prentende generar un espacio extra-sesión donde nos muestran hechos relevantes para el entorno productivo, lo que permite generar una visión amplia de ejecución de procesos de acuerdo al objeto social de cada empresa, de esta manera forma se vivencia circunstancias reales que conllevan a cada aprendiz acalarar dudas y ajustar las ideas de proyecto planteadas hasta el momento.

Guión 2

Para este guión trabajamos bajo la técnica de trabajo colaborativo y desarrollamos las competencias en: Reconocer, analizar e interpretar elementos y conceptos del programa de formación en el marco de F.P.I. Obteniendo como resultados de aprendizaje la apropiación y argumentación de términos de la estructura curricular.

Guión de aprendizaje No.2
Solución del Guión2
Cuadro de competencias

para ver las evidencias desde Google Docs
Solución del Guión2
Cuadro de competecias

Proceso de Inducción

La inducción en el marco de la formación por proyectos.

Durante el periodo de inducción los aprendices basados en la técnica de Investigación dirigida, el estudio de casos y los juegos de roles, adquirimos las competencias de apropiar conceptos de desempeño a partir del ambiente de aprendizaje y obtenemos como resultado la identificación de conceptos de institucionalidad global.

Guión de aprendizaje
Solución del guión

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Solución del guión

Justificación

El programa ESPECIALIZACIÓN EN COMERCIO ELECTRÓNICO se creó para brindar a todos los sectores productivos y de servicios como una estrategia integral de venta y comercialización a través de sistemas electrónicos como internet y otras redes computacionales, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de ventas y comercialización.

El país cuenta con potencial productivo en todos los sectores económicos, agrícola, industrial y comercial y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica de los sectores. El SENA ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, manejo de tecnologías como Intercambio Electrónico de Datos (EDI-Electronic Data Interchange), Correo Electrónico (E-mail o Electronic Mail), Transferencia Electrónica de Fondos (EFT- Electronic Funds Transfer), Aplicaciones Internet: News, Gopher, Archie, Aplicaciones de Voz: Buzones, Servidores, Transferencia de Archivos, Multimedia, Tableros Electrónicos de Publicidad, Videoconferencia que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.